Avaliação de material didático digital centrada no usuário: uma investigação de instrumentos passíveis de utilização por professores
User-centred evaluation of digital learning materials: an investigation of instruments subject to use by teachers
Godoi, Katia Alexandra de; Padovani, Stephania
http://dx.doi.org/10.1590/S0103-65132009000300003
Prod, vol.19, n3, p.445-457, 2009
Resumo
Neste artigo, discute-se a importância da avaliação de materiais didáticos digitais centrada no usuário. Primeiramente, apresentam-se as abordagens de avaliação passíveis de aplicação a esses materiais, assim como suas definições e classificações. Em seguida, revisam-se conceitos de usabilidade em materiais didáticos digitais. Por fim, descreve-se uma série de instrumentos avaliativos passíveis de serem utilizados por professores.
Palavras-chave
Instrumentos avaliativos, material didático digital
Abstract
In this study, we discuss the importance of user-centered evaluation of digital learning materials. First of all, different evaluation approaches are introduced, as well as their definitions and classifications. Then, concepts of usability in digital learning materials are surveyed. Finally, a range of evaluation tools subject to use by teachers are described.
Keywords
Evaluation tools, digital learning material
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